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课题研究  
陈立军
目录: 课题研究

更新: 2015-10-3 6:32:51

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【原创】陈立军:我们是一家
 
 

     我们是一家          

    陈立军

    “在一个国家,我们希望国家和谐;在一个家庭,我们希望家庭和睦;在一个班级,我们希望班级和美。作为K350班的班主任,我的期望是:K350,手足情深;K350,我们是一家。”德育课上,我这样开场。

一、什么情况让我这样说

许多同学感到讶异:什么原因,陈老师今天和我们分享这一内容呢?是啊,什么原因呢?

因为我从大家的一些文字和言语中或隐或显地感到我们班似乎存在一种现象,一种怎样的现象呢?在此我和大家分享一些言语,一些文字,一些故事,请大家自己思考、判断和行动。

1、和同学的聊天。大家都知道,我隔三差五会找学生聊天,聊完学习也会聊到生活。在听说了班上的某种现象之后,便有意识地一问。我问:听说,同学中有彼此闹矛盾,彼此不待见,甚至背后说三道四的情况,你生活的小群体里有没有这样的现象?有一位同学说,有,并且道出了不得不应付或敷衍的难受;另有同学说,有,她也做过努力,但她也无能为力,一个人要说服另一个人是很困难的。问和答都只是点到为止,我不想深入下去,因为我不想让她们充当告密者,我只想确定矛盾确乎存在且似乎越来越紧张。

2T的不容易。T那天晚自习找到我,小小男子汉,说着说着,眼泪都掉下来了。T说,作为化学课代表,他只想引领我们班学好化学,他爸是化学老师,加上他对化学的热爱与钻研,因而每周会给大家出20分钟左右的小测试题。组织选题,出题,阅卷,誊分,琐琐碎碎的事情,大半个学期来一直坚持,真不容易。于效果上也初见成效,月考化学每次年级第一——当然我不敢说这完全是他的功劳,但至少可以说是他的坚持与付出加强了大家对化学的重视与努力。他当化学课代表付出了大量的时间和精力,他不在乎,但他很在乎大家的理解和支持。T说他有时有些冒进有些专断,也请大家谅解。

因为耳闻并亲见了一些不屑的言行,所以我选择在这样的场合说出来。

3、分享L的一段话。这段话来自我们中的一位同学的书面表达,请不要劳力伤神地去猜去对号入座。

“很多时候,我们会被他人的一句话,一个行动,一个眼神,或是一次不经意的神态影响。我们也许会因为这一细小的部分而改变对别人整个人的态度。我们会愤怒,会难过,会在愤怒与难过之后不再愿意与那个人打交道。然后再渐渐带动身边的人与那个人 划清界限。这样做之后,我们或许会有夏天拍死蚊子般的快感和解气感,会认为自己的情绪释放了出来,可是,我们不知道的是,那个人其实不是我们脑海中塑造的那个模样,而他触及我们内心所敏感的地方的行动,在他的世界里,不是恶意的范围。我们在他看来莫名其妙的疏远,带给他的将是无尽的惶恐与自我怀疑,不安将充斥着他如我们一般敏感的内心。我们的感受在我们看来自然是最重要的。我们需要注意到的是,每个人都拥有一个世界,在那个世界里,珍藏着自己内心最最想要守护的东西,所以,千万不要轻易疏远别人,尽管别人不小心侵犯了我们的世界,宽容理解,是世界上最宝贵的情感之一。我想说,我需要宽容理解别人,我也需要宽容和理解。”

这位同学的话是不是已让你内心很有触动?我的话似乎也可以到此为止了。可是我还想说下去。

二:我还有话想说

1、为什么:伤人七分,伤己三分

我相信我们班所有同学都是善良而友好的。但善良者之间也会产生矛盾,友爱者之间也可能有分歧。如果我们以一种伤害他人的方式来处理矛盾与分歧,那么伤人的同时也会伤己。因为伤人七分,伤己三分。

伤人的七分当时可能就看见了,伤己的三分也许过后才现形,特别是对于善良的人而言。

在此分享谢雨馨2015330日写在周记本上的一段话:

星期天听朋友讲起一件事,她有一个表弟,家住乡下,那时候她四年级,表弟一年级。暑假她去乡下,表弟因平常没什么玩伴,就老爱黏着她。开始她也蛮开心的。但后来她结识了更多同龄孩子,就烦起表弟来了。后来,她便开始欺负他,捉弄他,什么招都用,表弟最后只哭,不再亲近她半步。她自是心满意足和同龄熊孩子玩得不亦乐乎。后来暑假过了,她回想起小表弟,越想越不是滋味。时间久了,那内疚也就慢慢浓缩成种子埋进她的心里……

一晃就是六年,表弟来县城读初中,开学一个月后来了她家。她心的种子开始发芽,冲破她的血肉,她有意无意地提起当年:唉呀,小时候我可欺负你了,别记恨我哦……表弟大笑:“姐,你故事编得真好,听着我还真以为你去过我家呢……你不记得了……呃……表姐,你已经被识破了,你根本就没去过我家。她语塞,心里的种子却疯一般地长,藤蔓将她的心捆住、压缩……讲到最末,她在电话那头苦笑:“就像丢了什么找不回来的东西还是自己在刺痛自己啊……

在伤害中成长,对别人或许只是模糊得一点印象也没有了的记忆;而对自己,到真正成长,早已遍体鳞伤。

有人说,伟大的人谈论思想,中等的人谈论事情,小人物谈论人。如果暂时我们不能上升到伟大,至少我们可以就事论事,不伤害他人,也就是不伤害自己。

2、怎么做:原谅别人就是善待自己。

耶稣的大弟子彼得一向心直口快,有一次他问耶稣说:“如果我的兄弟得罪了我,是不是要原谅他七次?”心想老师一定会夸奖他的大量,没想到耶稣回答他说,不是七次,是七十乘七次。意思是要不断的原谅人。要原谅人,一次都不容易了,可是耶稣劝我们要原谅人七十乘七次,为什麼呢?“原谅别人,就是善待自己。”有人的说这是指77次,有的说是490次。其实一个人若真能做到77次饶恕就不容易了,更不要说490次了。耶稣的根本意思似乎是:不要计算。饶恕不是一种可以计算的东西,饶恕是一种态度和生活方式。饶恕不是一种命令和被迫的苦差事,若是这样的话,那你做起来就会非常辛苦。其实,饶恕是一种祝福,只要有需要,你就可以使用饶恕来面对生活。(佛教中)证严法师真是一语道破,他说:“不能原谅别人,就像心中被厉鬼缠著,不死不甘休,心中的痛苦可以想像”。如果不原谅别人真是如许的痛苦,我们大部分的人又为何自讨苦吃,不能原谅别人呢?

南非的黑人天主教大主教图图说:我们若等待多对方来道歉,那我们就是把自己生命的主动权交给了对方。就好像那个人把我们关进了牢房,而我们又把老房的钥匙交给了他,结果我们等着他来开门,他不来,我们就在里面大哭大闹,自我虐待,乱打锅碗瓢盆,伤害周围的人,结果我们的主动性失去了。其实,钥匙就在我们自己的手里,主动性就在我们自己的心里。韩国的金大钟和南非的曼德拉被对手关进监狱一二十年,但他们出来之后不是要报复,而是寻求建立一个和平的使双方可以共处的国家。他们在被人伤害之后,决定饶恕他人,这种选择使他们成为伟人。

三、我最想说的话

1、我的期待:

曾经看过一个笑话,一外国人问一中国人:

“听说你们中国有二十四个人共吃一桌酒席的事,是真的吗?

“是真的。”中国人说。

“菜太远了,筷子怎么夹得着呢?”外国人又问。

“我们有一种三尺来长的筷子。”中国人回答道。

“用那三尺来长的筷子,夹得着是不成问题了,怎么弯得转来把菜送到嘴里去呢?”外国人不解。

“我们是互相帮忙,你夹给我吃,我夹给你吃的啊!”中国人解释道。

一个集体,团结就是力量,和睦才有温暖。我期待我们这个集体能够友爱,温暖,团结。

2T的憧憬:

最后想以T在周记本中写下的话结尾:

“时间如同白驹过隙,当我们埋首于繁忙的功课中的时候,当我们沉浸在难得的休闲时光的时候,当我们闭上疲惫的双眼准备进入深深的睡梦中的时候……时间的风帆已经渐行渐远了。高二以后,我们将奔赴不同的班级,350,将成为我们心中难忘的回忆。我想,大家一定和我一样,会为在朝会上听到表扬350班而自豪,会为350班又多了一张奖状或一面锦旗而高兴,会为我们每一次的成长和进步而激动,会为我们回忆中一张张温暖而幸福的笑脸而甜蜜……所以,我希望,在350班的每一天,我们都能彼此好好珍惜,互相关爱与帮助,像兄弟姐妹一样度过我们在一起的日子……因为:K350手足情深,因为我们是一家。”

相信T的憧憬也是我们大家共同的憧憬:K350手足情深;K350,我们是一家。

 
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