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师生之间  
陈立军
目录: 师生之间

更新: 2015-5-24 14:05:53

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【原创】夏琴: 文化引领,育人无痕
 
 

 文化引领,育人无痕

                   —— 记工作室五月例会

夏琴

520日下午两点半,工作室5月份工作例会在明德中学四箴堂一楼会议室召开,会议在名师团队成员屈检嗣老师精彩的讲座中拉开了序幕。

屈检嗣老师来自长沙市雅礼中学,是一名非常优秀的班主任,曾经培养出两届全省理科状元,他的讲座主题是《创建班级特色文化,搭建非暴力沟通平台》,他从四个维度来阐述他教育的思与行。第一个维度是担任班主任的困惑,他怀着一颗教育赤忱,在教学和行政这个两难选择中,毅然把教学作为了他的人生梦想;第二个维度是探索教育的方式方法,他一直在探索,如何在提高成绩的同时提升学生的素质,他将他的探索分为四个部分,2004-2007是文化管理,分别是精神文化、组织文化、学习文化和环境文化。2007-2010是文化三餐,他独创的励志早餐,娱乐中餐,运动或新闻晚餐,给每个孩子带来了很好的“营养补给。”2010-2013是教育四自,自我管理、自我教育、自主学习和自求发展。2013-至今是人性化管理与个性化发展。屈老师的这些班级特色文化,有理论的高度,有实例的阐述,让在座的各位老师收获颇丰。第三个维度是追求文化育人的价值,主要是具体阐述了搭建非暴力沟通的平台,分别从学生与自己—成长手册,学生与学生—励志早餐,学生与老师—约谈制度,学生与家长—家庭周会议,家长与老师—家委会,老师自己—自我成长这六个方面和我们娓娓道来,让我们体会到了屈老师工作的严谨和负责,也给我们提供了很好的沟通方式方法,从大家不时的会心一笑和热烈的掌声中,可以知道屈老师给我们提供了一份丰盛的精神大餐。

会议第二个内容是工作室成员共同探讨课题《中学班主任语言暴力消减路径研究》的问卷调查,首先请师大附中周育苗老师和文彦南老师分享了他们各自做调查问卷及结果分析整理的经验和困惑,然后大家就相关问题展开了热烈的讨论,为课题研究的进一步开展起了很好的推动作用。

 
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